– совершенствование учебно-воспитательного процесса;
– изложение и распространение передовых идей в практике преподавательской деятельности;
– изучение, обобщение, распространение инновационного педагогического опыта по определенной проблеме;
– организация экспериментальной работы и работы творческих групп;
– повышение уровня профессионального мастерства педагогов.

Положение о Школе передового педагогического опыта

Цель: изучение, обобщение и распространение идей передового педагогического опыта среди преподавателей колледжа.

Задачи

– формирование и развитие профессиональной компетентности педагогов в области применения креативных и дистанционных технологий в учебно-воспитательном процессе;

– содействие повышению квалификации профессиональному росту педагогов;

– способствовать освоению и внедрению эффективных педагогических методик в учебно-воспитательном процессе.

В колледже с 2022 года ведется экспериментальная работа по планированию и внедрению учебных программ обучения по специальности «Логистика» в Кыргызстане, Таджикистане, Узбекистане и Казахстане.

Работа ведется совместно с PECA и институтом ICON.

Тема: «Развитие предпринимательских навыков у студентов»

Ответственные: Химатуллина А.А., Калмагамбетова А.К., Кибарина Е.И., Байшагирова С.А., Садуакасова А.К., Тастанбекова Л.М., Лялька А.Ю.

Цель:

• сформировать новый менталитет подрастающего поколения – людей, которые смогут достойно жить в обществе с рыночной экономикой;
• развить        потенциал        креативно         мыслящей         молодежи, обладающей              необходимым        уровнем предпринимательских навыков;
• создать резерв современной молодежи, способной реализовывать инновационные идеи в условиях конкуренции.

Направления работы:

• Обучение предпринимательству;
  Продвижение молодежных предпринимательских проектов;
• Изменение содержания образования;
• Вовлечение бизнес сообщества в образовательный процесс для передачи практических знаний.

Основные мероприятия:

• Организация и проведение  профессиональных предпринимательских конкурсов, конференций, форумов, круглых столов;
• Публикация методических разработок участников творческой группы;
• Обмен передовым педагогическим опытом на городском, республиканском и международном уровне;
• Организация и проведение Республиканского гранд турнира «Я-предприниматель».

Тема: “Формирование навыков предпринимательства в молодежной среде“

Ответственные: Махамбетова Г.Ж., Меманова Г.А, Иванченко Е.А.

Цель: формирование предпринимательского типа мышления у обучающихся, жизненно-необходимых навыков для ведения предпринимательской деятельности.

Направления работы:

• Обучение основам предпринимательства;
• Продвижение молодежных предпринимательских проектов;
• Вовлечение действующих предпринимателей в образовательный процесс для передачи практических знаний.

Основные мероприятия:

• Посещение курсов повышения квалификации, семинаров, вебинаров;
• Руководство проектной работой студентов;
• Участие в профессиональных предпринимательских конкурсах, конференциях, форумах;
• Публикация методических разработок участников творческой группы;
• Организация и проведение внутриколледжной  Деловой экономической игры «Я-предприниматель».
• Организация и проведение Деловой игры «Бизнес-мания»;
• Организация и проведение конкурса «Бизнес леди».

Тема: “Формирование патриотического воспитания через проведение исторического квеста”

Ответственные: Асланов М.М., Рубцов С.А., Тастанбекова Л.М., Калинина Д.В.

Цель: формирование патриотического воспитания школьников и профориентация.

Направления работы:
Организация и проведение исторического квеста «Туған өлке тарихы».

Тема: “Формирование любви к своему родному краю через проведение чемпионата по сайтостроению“

Ответственные: Ельчибаева Р.Б., Ковшурин А., Бенли Р.А.

Цель: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей и повышение мотивации к обучению у обучающихся на основе использования информационных технологий.

Направления работы:

• Обучение членов педагогического коллектива информационным технологиям;
• Использование информационных технологий во внеклассной и внеурочной деятельности;
• Внедрение информационных технологий в учебный процесс.

Основные мероприятия:

• Посещение курсов повышения квалификации, семинаров, вебинаров;
• Проведение учебных семинаров по использованию ИКТ;
  Руководство проектной работой студентов;
• Проведение открытых уроков с использованием ИКТ;
  Участие в профессиональных педагогических конкурсах, конференциях, форумах;
• Публикация методических разработок участников творческой группы;
• Организация и проведение Чемпионата Казахстана по сайтостроению.

Тема: “Дебатные турниры“

Ответственные: Жантасова Ж.А., Турганлиулы А.

Цель: Формирование коммуникативно-речевых компетенции у обучающихся, с целью обеспечения способности обучающихся к общению с представителями разных направлений и культур, как основы их саморазвития и самосовершенствования.

Направления работы:

• Обучение членов педагогического коллектива организации и проведению дебатов в урочной и внеурочной деятельности;
• Организация и проведение внутриколледжных дебатных турниров;
• Участие в качестве судейского жюри в городских дебатных турнирах.

Основные мероприятия:

• Работа дебатного клуба;
• Организация и проведение дебатных турниров в рамках Республиканского гранд турнира «Я-предприниматель».

Тема: «Нравственно-патриотическое воспитание обучающихся, работа студенческих клубов и кружков»

Ответственные: Жиренчина Г.А., Мун О.Э.

Цель: формирование у студентов колледжа патриотизма, развитие у них высокой социальной активности, гражданской ответственности и дисциплинированности, способности проявить себя в укреплении и защите государства, обеспечении его жизненно важных интересов и устойчивого развития.

Тема: «Цифровая трансформация учебно-воспитательной, методической работы и методического пространства колледжа»

Ответственные: Хисматуллина А.А., Кибарина Е.И., Тулегенова Г.Т.

Цель:

• создание открытой информационной системы и системы управления данными, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного, воспитательного и методического процессов;
• обеспечение соответствия выпускников требованиям современного профессионального сообщества, формирование у них необходимых компетенций для профессиональной социализации в современном информационном обществе и интеграцию в мировую систему образования.

Направления работы:

• Оптимизация управления учебно-воспитательным процессом и управление документооборотом;
• Организация работы в интерактивной облачной системе EduPage;
• Организация работы цифрового методического кабинета;
• Обучение преподавателей цифровым технологиям.

Основные мероприятия:
Обобщение и распространение опыта работы колледжа в городских, республиканских и международных конференциях.

Тема: «Организация и проведение конкурса чтецов, приобщение студентов к литературе, авторскому чтению»

Ответственные: Амирова Т.А., Даутова Р.Н.

Цель: Содействие культуре чтения у студентов колледжа и привлечение внимания к литературным произведениям различных жанров и эпох, развитие навыков публичного выступления, развитие навыков ораторского искусства, артикуляции, интонации и выразительности речи, а также предоставление площадки для чтения авторских стихов студентов колледжа.

Направления конкурса:

• «Классическая литература», участники читают отрывки из классических произведений мировой литературы, таких как романы, стихи, драмы;
• «Современная литература», участники читают отрывки из современных произведений, включая новые романы, стихи, рассказы и др;
• «Поэзия», это может быть специализированный конкурс, в котором участники читают стихи как классических, так и современных поэтов;
• «Драматургия», участники могут читать отрывки из пьес, как классических, так и современных, демонстрируя способность к интерпретации ролей и передаче драматических ситуаций;
• «Литературная импровизация», участники могут читать нестандартные тексты или выполнять импровизированные задания;
• «Языковое разнообразие», конкурс может предлагать участникам читать на разных языках, подчеркивая культурное и лингвистическое разнообразие. Эти направления могут быть комбинированы или адаптированы в зависимости от желаемого контента и аудитории конкурса;
• «Авторские стихи», участники декламируют стихи собственного сочинения на разную тему.

Основные мероприятия:
Организация и проведение в колледже конкурса чтецов.